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So unterstützen Sie uns: Selbständiges Vorbereiten, Durchführen und Nachbereiten der Therapieeinheiten Förderung der individuellen Sprachentwicklung und Kommunikation durch UK Beraten von Lehrpersonen, Therapeuten, Sozialpädagogen, Fachlehrpersonen und allen weiteren an der Förderung der Schüler beteiligten Fachpersonen Teilnahme an schulischen Standortgesprächen und Lehrersitzungen Darauf kommt es an: Sie verfügen über ein EDK anerkanntes Diplom in Logopädie Mit regelmässigen Weiterbildungen haben Sie Ihre Kenntnisse weiterentwickelt Die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen macht Ihnen Freude und motiviert Sie Herausforderungen nehmen Sie an und zeigen eine lösungsorientierte Haltung

So unterstützen Sie uns: Selbständiges Vorbereiten, Durchführen und Nachbereiten der Therapieeinheiten Förderung der individuellen Sprachentwicklung und Kommunikation durch UK Beraten von Lehrpersonen, Therapeuten, Sozialpädagogen, Fachlehrpersonen und allen weiteren an der Förderung der Schüler beteiligten Fachpersonen Teilnahme an schulischen Standortgesprächen und Lehrersitzungen

Das sind die wichtigsten Aufgaben Schule: Unterstützung der Lehrperson bei der Durchführung des Unterrichts Mitwirkung bei Vor- und Nachbereitung gemäss Arbeitsplan und Anweisung der Lehrperson Betreuung und Unterstützung der einzelnen Schülerinnen und Schüler nach Anleitung Teilnahme an Klassenlager, bereichsübergreifenden Projekten, Gesamtanlässe etc. Mittagsbetreuung und Busbegleitung der Schülerinnen und Schüler Nächtlicher Bereitschaftsdienst während den Schulwochen, Wochenende und Ferienwochen   Das sind die wichtigsten Aufgaben Internat: Unterstützung der Sozialpädagogen bei der Betreuung der Kinder und Jugendlichen im Internatsalltag Teilnahme an Klassenlager, bereichsübergreifenden Projekten, Gesamtanlässe etc. Mittagsbetreuung der Kinder und Jugendlichen Nächtlicher Bereitschaftsdienst während den Schulwochen, Wochenende und Ferienwochen Mitarbeit im Gruppenhaushalt

So unterstützen Sie uns: Therapie und Diagnostik von komplexen Sprach- und Sprechstörungen bei Kindern (Kindergarten bis Oberstufe) mit Spracherwerbsstörung oder Sonderschulstatus Falldokumentation und Therapieanträge nach den Richtlinien des Kantons und des Schulheims Chur Interdisziplinäre Zusammenarbeit (Besprechung / Beratung) mit Lehrpersonen, schulischen Heilpädagogen, Schulpsychologischer Dienst, Eltern und beteiligten Fachpersonen Teilnahme an schulischen Standort- und Fachgesprächen Einsatz an verschiedenen Schulen innerhalb der Schulgemeinden abhängig vom jährlichen Bedarf